Objetivo
Crear un breve podcast (3–5 min) en grupos máximo 4 sobre el Cantar de los Cantares, reflexionando sobre el amor humano, el amor de Dios y el lenguaje poético de la Biblia.
Estructura
1. Introducción (30–40 segundos)
Modelo de apertura:
Bienvenidos a “El Amor que Busca”, podcast de 1º Bachillerato del IES Bárbara de Braganza. Les habla......
Hoy vamos a descubrir qué nos enseña el Cantar de los Cantares sobre el amor humano, el amor divino y la belleza de la poesía bíblica.
2. Lectura poética (30 segundos)
Elegid un versículo y leerlo con tono poético.
3. Comentario y análisis (1–2 min)
Responder:
| Pregunta | Objetivo |
|---|---|
| ¿Qué describe este versículo? | Análisis literal/poético |
| ¿Qué simboliza? | Interpretación espiritual |
| ¿Qué nos enseña sobre el amor real? | Valor cristiano |
4. Aplicación al mundo actual (1 min)
Ideas para reflexionar:
-
¿Qué diferencia hay entre amor-consumo y amor-entrega?
-
¿Qué dice este texto a las relaciones de hoy?
-
¿Por qué necesitamos amor que cuide, no que use?
Frases modelo de ejemplo:
“En un mundo de relaciones rápidas, este texto nos recuerda que el amor necesita tiempo.”“No se trata de poseer, sino de pertenecer desde la libertad.”
5. Verso original (30 segundos)
Crear un mini-verso inspirado:
“Te busco en la calma, te encuentro en la luz.”
“En tu voz florece mi alma.”
(Sin cursilería excesiva, con cuidado y belleza)
6. Cierre (20–30 segundos)
Gracias por escucharnos.
Que aprendamos a amar sin prisas, con verdad y con el corazón limpio.
Amor que respeta. Amor que construye. Amor que transforma.
(Opcional) Añadir música suave instrumental libre de derechos.
Estilo recomendado
-
tono suave, reflexivo, cálido
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ambiente íntimo (como lectura nocturna de poesía)
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voz pausada — no es un podcast de fútbol
Entrega
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Archivo de audio (.mp3 / .wav)
Título y carátula del podcast (jpg)
Subida a Classroom.
Cómo voy a evaluar
| Criterio | Puntos |
|---|---|
| Claridad y profundidad bíblica | 30% |
| Reflexión personal | 25% |
| Creatividad y tono poético | 20% |
| Trabajo en pareja | 15% |
| Calidad del audio y estructura | 10% |

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